Das Projektheft „KI in der Schule – nie wieder lernen?“ ermöglicht es den Schüler:innen, sich kritisch mit den neuen KI-Formen wie ChatGPT, YouChat oder Midjourney auseinanderzusetzen und diese ausgiebig zu testen.Der Schwerpunkt des Projektheftes liegt darin, Argumente für und gegen die Verwendung der KI in Schule zu entwickeln und in Form einer Erörterung festzuhalten. Dabei liefert das Heft verschiedene Impulse von Gedichten über Zeitungsartikel bis hin zu Bildern, mit deren Hilfe sich die Schüler:innen intensiv mit der KI beschäftigen und deren Chancen und Grenzen für die Schule ableiten. Zum Abschluss erhalten sie die Möglichkeit, ihre Überlegungen in Form einer Collage kreativ zum Ausdruck zu bringen. Das komplette Projektheft umfasst etwa 5x 90min.
Keratin –
Ich habe das Material in Teilen mit meiner 8. Klasse getestet. Thematisch wurde es an eine Lyrik-Sequenz angegliedert. Die Arbeit mit der KI war für die SuS sehr interessant und aufschlussreich.
Zum Argumentieren kamen wir in der vorgeschlagenen Art und Weise zwar nicht mehr, aber ein Austausch zum Für und Wider eines KI-Einsatzes im Unterricht entstand von ganz allein.
Das Material ist schlüssig aufgebaut, sofort im Unterricht einsetzbar und bietet eine willkommene Themenvielfalt.
Georg –
Ein tolles Projektheft, welches ich in einer 8. Klasse (Mittelschule) eingesetzt habe. Die SuS waren jede Stunde sehr angetan und haben aktiv mitgearbeitet. Es entstanden viele tolle Diskussionen und das Schreiben von eigenen KI-Prompts war ebenfalls ein Highlight.
Das Projektheft kann ich sehr empfehlen, da es u.a. auch direkt im Unterricht eingesetzt werden kann ;-).