SOKO Durstig – hypertone, hypotone und isotone Lösungen

von 45minuten
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Es soll die Todesursache eines fiktiven Falls ermittelt werden. Dabei schlüpfen die Schüler*innen in die Rolle der Ermittler. In diesem konkreten Fall stirbt der Patient aufgrund der Tonizität der Infusion. Das Zellvolumen nimmt durch eine hypotone Lösung zu, sodass die Blutzellen schließlich platzen. Die osmotische Wasserbewegung, der Konzentrationsgradienten und die dadurch resultierende Volumenveränderung stehen im Vordergrund.

Verlaufsplan


PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg/Problematisierung (7 min) - Unterrichtsgespräch, Think-Pair-Share

– L begrüßt die Klasse.
– L stellt Kriminalfall vor.
– Kriminalfall: Herr Durstig kommt mit einer Dehydrierung ins KH. Ihm wurde eine Infusion gelegt, ihm wurde Blut abgenommen und er hat zum Mittagessen Milchreis gegessen. Nachtschwester R findet Herrn Durstig bei ihrem ersten Kontrollgang leblos auf und informiert sofort die Krankenhausleitung, welche die KriPo einschaltet, da es noch einige Unklarheiten bei der Todesursache gibt. Ihr als SoKo „Durstig“ seid nun gefragt. Woran ist der Patient gestorben? Wer ist der Täter?
– SuS geben Vermutungen ab:
> Mit der Infusion stimmt etwas nicht
> Beim Blutabnehmen ist etwas schiefgelaufen
> Mit dem Milchreis ist etwas nicht in Ordnung

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Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in , Schleswig-Holstein entwickelt.

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