Übungsstunde – Vorgangsbeschreibung zur Lösung eines Rätsels

von 45minuten
Ohne Technikbedarf  Premium 
In dieser Deutschstunde üben die Schüler*innen das Schreiben von Vorgangsbeschreibungen anhand eines Rätsels. Sie bringen zunächst Bilder in die richtige Reihenfolge und ordnen sie den passenden Handlungsschritten zu. Im Anschluss füllen sie einen Schreibplan aus und verfassen eine Vorgangsbeschreibung, die sie mit einer Checkliste kontrollieren und überarbeiten können. Als didaktische stehen zwei Aufgaben zur Angabe von Materialien/Zutaten bei Vorgangsbeschreibungen bereit. Diese Stunde ist Teil der Unterrichtsreihe „Beschreiben“:
  1. Einführung: Verfassen von Gegenstandsbeschreibungen
  2. Einführung: Verfassen von Wegbeschreibungen
  3. Einführung: Verfassen von Personenbeschreibungen
  4. Einführung in die Vorgangsbeschreibung mit der stabilen Seitenlage
  5. Übungsstunde – Vorgangsbeschreibung zur Lösung eines Rätsels

Verlaufsplan


PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (5 min) - Frontalunterricht

– Besprechen des Stundenablaufs, Zeit für Fragen
– Gemeinsames Lesen des Rätsels und ggf. Erklärung der Regeln (Fuchs und Hase nicht zusammen, Hase und Karotte nicht zusammen)

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Häufige Fragen zum Produkt „Übungsstunde – Vorgangsbeschreibung zur Lösung eines Rätsels“

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In dieser Sternstunde geht es um das Thema "". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.

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So profitierst Du vom Verlaufsplan dieser Sternstunde...

Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 4 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!

Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?

Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in entwickelt.

Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?

Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von .

Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?

Diese Sternstunde ist optimal für Puristen, soll heißen: Du kannst direkt loslegen, denn für den Einsatz dieses Materials im Unterricht wird keine besondere Technik-Ausstattung vorausgesetzt.

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