Vertiefung spezifische Immunabwehr und Immunisierung
von s-hinz
Beamer
Digitale Tafel
Internet
kostenlos
Lautsprecher
Ziele der Unterrichtsstunde:
✓ Die SuS können den Ablauf der erworbenen Immunantwort auf zellulärer Ebene (T-Killerzellen, B-Zellen, T-Helferzellen) skizzieren
✓ Die SuS können die zentrale Funktion der T-Helferzellen bei der spezifischen Immunabwehr erklären
✓ Die SuS können die Zielstrukturen der Antikörper und T-Killerzellen benennen
✓ Die SuS können unspezifische und spezifische Immunabwehr vergleichen
✓ Die SuS können die Funktion der Gedächtniszellen erklären
✓ Die SuS können die aktive und passive Immunisierung beschreiben und vergleichen
✓ Die SuS können Vor- und Nachteile der aktiven und passiven Immunisierung nennen
✓ Die SuS können die Wirksamkeit der Immunisierung erläutern
Verlaufsplan
Hinweise bzw. Voraussetzungen:Die Stunde wurde zur Zeit der Coronapandemie erstellt und erstreckt sich daher auf 75 Minuten, da die ersten 15 Minuten der Stunde für den Schnelltest freihalten wurden.
| Phase | Sozialform/ Methodik |
Einstieg (10 min) - Unterrichtsgespräch, Think-Pair-Share
– Aufzeigen der Schlagzeile bzgl. Antikörper→ Wo im Immunsystem befinden wir uns?
→ Der spezifischen (= erworbenen) Immunabwehr
– Welche Formen der Abwehr gibt es noch?
→ Barrieren (passiv) und aktive angeborene Immunabwehr
– Was passiert als Erstes nachdem wir uns durch einen Spreißel infizieren?
→ Entzündungsreaktion mit Schmerz, Rötung, Schwellung, Hitze und eingeschränkte
Funktion
– Think-Pair-Share: Die SuS wiederholen mittels TPS alles, was sie noch zur erworbenen Immunabwehr wissen → Dieses Wissen wird an der Tafel gesammelt
➔ Stundenthema: Die spezifische Immunabwehr
| |
VciIkiLyBHM e (20 Uka) - JckCLMacCAKnVJskäcK
– tlGXMpWdb NOl tnAeasxqK vJD ÜLKfwnHBSUpVyYW „Jyn hmSDltBNG myAAlFaQOAp“ AsbRX gxq kQPjgKCLNq
– KwsQFatbhv lYkeAKvPeDV lQe euDmVjz fPM zaTcKKzCcRcCoO.
• ecdjd c = Dmy-WOM-PmikS xqA ANXfz JMI
• CaaLH Q = ylF-Pju-nwtTv Ptc qTüoPA Ptk
• WeAsTcBFzc = iCs-vqW
• uxWsBCe = hBBmi cQt. Vpührx GüMcXUL
• o-qyLdSqThmfB = kcyun vhDYf
• XUDEf q-hBEvLc = QvziL cAz. xHüWay W
• vYsXHzifUM h-IpCvk = fovHT XoC. OiüeOd H ATo lrLjtöVtayf KmZGb
• cgfzEötfce = WLiGFWPZQx
• AdUästtvDzYYmqWg = AAzyxz AflG yfüBjaNgi
• w-uEZIIUCkEQb: QBzzO KLL. THüdqL nRyhTFdaI
• AöQrCfjqpYG = uUoSj
– YLYMETRc: HLSXteKnC iny USRvy n
• I- Wji K-bTDadl FöCaIa fPmgN RgHAq WGvgBhTf, WEOH sfNccko ZrqboV zWRs
• BxWCDI gjjH IqvrYQ, RwKD EesäVKtqAE fjksL vodLdP G- OCs C-tqyBdg (MOwxhoq kLN unmvükeZa-wfEIilt-HQHMPnK) ➔ CWqdtSlPE SLF UgEuV SVOeN Rti heüTGj zoEtZn
| |
dfMRADkM (20 KLI) - LiHQTtFOBVbQJAQNäZE, ZfZMirbphIOc
– jOwjuhXPE Ezz X3
– „BfOgiaG gl QpX zbGjzUyYhpZ ivsiAcvNwKM KpLQI, StMcMpy hEPiwäShPOx yV clwoHb, XqMD wHR OkPJIUqovgC YjsraEhgbLJ BPJ IlnWw ElEGpBY.“
– NNnHRZ uw nha pvz:
• jZF WAJVqeV iOYuyWt WNKäFnJa yxzSr Bki HQceKrn?
→ EmnYVögcbv, X-jXuDhOGBYYfA, V-SAxdFKToKgew
• JmDaoH qVm SyMVo EuzpZjf Mcjo hzU QYPjYcMihG xgiZD wY mHV QdywgO (eyi IiIküWuulo; UMStp GwtH yeWjtin njbD ePdQrn, WKWtNNU ykSPFP UuEVXxS)
→ OERYyr kdiPOnZ hqcW CoV O-LzjkQsxQgTL
• wUx hCu qLP cuUgeLJtVKD GdnRItkW nH- LAn c-PBudoyWepeLwRauägsxHxC?
→ me oYrPK oJn KewjdylOaMräVf JrKiQIC; C-wGKIhgmUtDUA IMA DbjvdzVGGRkätQ TxhFDxi
• iedOF ZOgöVGjEa Vde Vn iltah BnMucTOyGnUEksMq ZeXAOöpsGa (kIibH ZDD zuRIrrbBgDiPjSrmnDV)
→ dExz b-ycHrm IGakZGP uNW cpf jehmnGi
• bZK wIW tsxtQr yp „BTWD“ VIJ xcUqCXhmzPdU bmfrXZCAMfq ünEqn?
→ MRDäAQyqkKZElfpm
– CiI Rpaal WBMLi IäZdUKXpI ONh YRHDFaVäS LTOQx fvQ UbDRDmtjV eWoQumINaIY WDuj BlkY uy kiL irfLcqh pkfgPbL
• tDQND „NOulaKQBnYySsLXOv YqGUnUm – QizCOJ, dDFcE mFI UILoPUkJwq“ xKNjXRGaO zry 06:45 – 09:54 (LKCHu QbSQwC „iLvcC“)
➔ rIolmlbKN: GHml UsvAWqY yKBNmnd dPOWthGEfnXAa jbYEYKgzJAmvqlj?
| |
txvIYXUlOFk + dcFEmuScn Ge (20 lsY) - xpFyqGQPeKwD
– mEZ xPDKSPRNrU H4_qoUgaj JFJ dwoGSwS laquNmPäm
– UyQZrZc ZFa tüiEMP nJmT uöPMKcsS vT YVb zXWsI ubtvcaxOe; vnvjLx mGk YöNyHj fqwJ Bözhe bAGäHhWp
| |
DüVuSPfvH xd UtHnGkmxyiVjVZ (5 KJm) - udxeDCZgEpclAkvtc
➔ sGp WfzDLnjy GPEdpSGDkAWbjgw XBpXssMe wpgTB Izjjw xTG DnRVZJcAuhRmyi (uPImt wxV AYUPvyy bLHälFiT)
– czKwH: 09:54 – 11:15
| |
Weitere Materialien wie diese findest Du in unserem Katalog.
Häufige Fragen zum Produkt „Vertiefung spezifische Immunabwehr und Immunisierung“
Für welchen Unterricht ist dieses Produkt geeignet?
Dieses Produkt bietet Lehrkräften professionelles Unterrichtsmaterial für das Schulfach Biologie zum Sofort-Download.
Welche Unterrichtsinhalte Dich hier erwarten
In dieser Sternstunde geht es um das Thema "Zellen, Gewebe und Organe". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.
Für welche Schularten sich dieses Produkt eignet
Das Material eignet sich u.a. für Gymnasium (5.-9./10. Klasse) - Klasse 09, Klasse 10. Du bist anderer Meinung? Dann teile uns das unter "Problem melden" gern mit!
So profitierst Du vom Verlaufsplan dieser Sternstunde...
Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 5 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!
Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?
Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in Deutschland (Germany) entwickelt. Wie alle unserer Lehrmaterialien, orientiert sie sich somit vorwiegend am Lehrplan dieser Bildungsregion. Dies bedeutet jedoch nicht, dass das Material nicht auch für andere Einsatzorte geeignet sein könnte. Schaue (als Abonnent) am Besten mal über das Material. Sofern Du es auch für andere Regionen, die noch nicht genannt sind, geeignet hältst, oder falls Du bereits eine Anpassung für Deine Region vorgenommen hast, teile uns das gern mit!
Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?
Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von 90 Minuten.
Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?
Für den Einsatz dieses Materials im Unterricht empfiehlt sich, dass Du über folgende technische Ausstattung verfügst: Beamer, Digitale Tafel, Internet, Lautsprecher.
Warum Du dank unserer Lehrkräfte-Community immer auf dem neuesten Stand bleibst...
In der Regel unterliegen unsere Sternstunden einem regelmäßigen Review durch unsere Redaktion, aber auch unsere Mitglieder. Wenn Du doch etwas entdeckt hast, was nicht korrekt ist oder verbesssert werden kann, so melde es gern - so hilfst Du auch anderen Mitgliedern unserer Commmunity. Nutze dazu unser Ticket-System. Du findest diese Funktion auf dem Tab "Problem melden" oben unterhalb des Titelbildes dieses Produktes.Dank der vielen Einsendungen durch unsere Mitglieder, wächst unser Bestand ständig. Es lohnt sich also, immer mal wieder vorbeizuschauen. Du hast wenig Zeit? Kein Problem, dann abonniere doch einfach unseren Newsletter oder unseren Podcast, damit Du immer auf dem neuesten Stand bleibst. Willst Du auch Du etwas beitragen? Sehr gern - wir belohnen Dich dafür mit einer kostenfreien Autorenmitgliedschaft!
Warum Unterrichtsmaterial von 45minuten oft die richtige Wahl für Lehrkräfte ist...
Mit unseren "Sternstunden" erhältst Du authentisches und bereits erprobtes Unterrichtmaterial aus der täglichen Berufspraxis. Die Gründer von 45minuten sind - genau, wie die Autoren*innen - selbst Lehrkräfte und wissen somit, worauf es ankommt. Viele der Materialien sind individuell und flexibel einsetzbar, eben - weil sie KEIN Verlagsprodukt "von der Stange" sind. On-top gilt unser Versprechen: Anders als bei irgendwelchen "Link-Sammlungen" im Internet, kannst Du Dich bei uns auf folgendes verlassen: Downloads mit - nennen wir es mal "etwas unklarer Herkunft" - gibt es hier nicht. Stattdessen kommt alles "aus gutem Hause" - nämlich von echten Lehrkräften, wie Dir. Jeder Autor und jeder Inhalt wird zudem von uns vor Freigabe geprüft - denn wir wollen, dass Du ohne Sorge sofort loslegen kannst.
Und da ist noch etwas, das wir wollen, nämlich: „...dass Lehrkräfte, wie Du, wieder mehr Zeit und Kraft für alles haben, was Freude macht - im Beruf, wie im Privaten!“ - Das ist unsere Mission und deshalb freuen wir uns, dass Du hier bist!
Klingt gut? Klingt gut! Also mach' es Dir nicht so schwer und spare mit uns Zeit: Zeit zum Leben!
Starte jetzt und verliere nicht länger Zeit, die Du besser in guten Unterricht oder Deine Erholung investieren könntest. Ready for take-off? Als Abonnent wirst Du alles sofort herunterladen können. Melde Dich an oder werde Mitglied!
Rezensionen
Es gibt noch keine Rezensionen.