Wie kann ich mich an der Demokratie beteiligen?

Einstieg (15 min) - Unterrichtsgespräch

– Bearbeitung der Aufgabe auf S. 2 im Plenum (oder in Paaren + Besprechung im Plenum)
– Wenn die Abkürzung „KiJuPa“ einzelnen Kindern bekannt ist, wird das Kinder- und Jugendparlament möglicherweise direkt genannt. Wenn nicht, können Vermutungen aufgestellt werden, worum es sich handelt.
– Gemeinsames Anschauen des Videos (siehe Reiter „Videos“) (QR-Code findet sich auch auf dem Arbeitsblatt und in den Musterlösungen)
-> Hinweis: Die Puzzleteile können zusätzlich motivieren und eine Verbindung zu den Adventure-Games am Anfang und am Ende der Unterrichtsreihe schaffen. Diese Stunde, wie auch die Folgestunden, können aber auch als Einzelstunden und ohne die Abzeichen und Puzzleteile durchgeführt werden.)

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