Unterrichtsmaterialien für Geisteswissenschaften und Künste
Sprachen
90 Minuten - Seite 34


„Sprachen“ fördern – mit kreativen Unterrichtseinheiten




  • Fabeln reziprok lesen - Der Löwe und die Maus (Äsop)

    Fabeln reziprok lesen – Der Löwe und die Maus (Äsop)


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  • Cybermobbing - Wie soll ich mich bei Konflikten im Internet verhalten?

    Cybermobbing – Wie soll ich mich bei Konflikten im Internet verhalten?


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  • Gestörte Kommunikation mit Loriot

    Gestörte Kommunikation mit Loriot


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  • All about me

    All about me


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  • Vater-Sohn-Beziehung Kafka vs. Samsa

    Vater-Sohn-Beziehung Kafka vs. Samsa


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  • Einstieg: Die Wassernymphe im Instagram-Kommentar

    Einstieg: Die Wassernymphe im Instagram-Kommentar


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  • Die psychischen Instanzen Gregor Samsas im Konflikt

    Die psychischen Instanzen Gregor Samsas im Konflikt


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  • "Nachtgedanken" (Heinrich Heine)

    „Nachtgedanken“ (Heinrich Heine)


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  • Meine Hoe - (Sprachliche) Emanzipation im 21. Jahrhundert?

    Meine Hoe – (Sprachliche) Emanzipation im 21. Jahrhundert?


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  • Großstadtlyrik - "Schwarz zu blau" (Peter Fox)

    Großstadtlyrik – „Schwarz zu blau“ (Peter Fox)


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  • Die Ballade "Der Handschuh" (Friedrich Schiller)

    Die Ballade „Der Handschuh“ (Friedrich Schiller)


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  • "Langschläfers Morgenlied" - Mascha Kaléko

    „Langschläfers Morgenlied“ – Mascha Kaléko


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