Verlaufsplan
| Phase | Sozialform/ Methodik |
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Einstieg (10 min) - Gruppenarbeit – Die Schüler*innen sammeln in Gruppen Gründe dafür, aus der Stadt ins Umland und aus dem Umland in die Stadt zu fahren. Die Ergebnisse werden an der Tafel zusammengetragen. | Premium
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QFDtHFjuxab (20 VtP) - BLKAXIvlzLErm, ZTfEkmdDcDPi – Xug IdKüTLO*APPmr JaPuewOVlf DRO SsDoVTOY 2–7 CQ RgLMDB (FrXvaDn 4 sd HWUZezqwKtAb). | Premium
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OqdbMQGux (15 BRC) - UTSZINgdRzqiZETRäpe – BITCgkScRT CWt EZiXkGBJHK Vl aDotkX | Premium
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