Vorurteile - Sind sie immer negativ oder können sie auch positiv sein?
Die vorliegende Unterrichtsstunde ist Teil der Einheit „Ich und die anderen – auf der Suche nach Identität“ und thematisiert die Frage: „Sind Vorurteile immer negativ – oder können sie auch etwas Positives bewirken?“. Sie ist als vierte Stunde innerhalb der Reihe angelegt und baut auf den vorangegangenen Stunden zu den Themen Werte und Normen, Identität und Gruppenidentität auf. Ziel der Einheit ist es, die individuelle Identität im Spannungsfeld von Werten, Normen, Gruppen und gesellschaftlichen Zuschreibungen zu reflektieren.

Verlaufsplan

PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg Gedankenreise (10 min) - Unterrichtsgespräch

-Die Lehrkraft liest die Gedankenreise vor.
-LK sammelt Eindrücke und Informationen zur Geschichte und verdeutlicht auf dieser Grundlage das Thema der Stunde.
-LK gibt bei Bedarf Impulse, z. B. im Hinblick auf Unsicherheiten, Urteile nach dem ersten Eindruck oder widersprüchliche Gefühle während der Situationen.
-Anschließend leitet die LK zur zentralen Problemfrage über: „Sind Vorurteile grundsätzlich negativ – oder können sie auch sinnvoll und notwendig sein?“  Tafel anschreiben!!!!

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Unterrichtsgespräch
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