Unterrichtsmaterialien für Geisteswissenschaften und Künste
Sprachen
Sekundarbereich I

Kreative Unterrichtsentwürfe, um „Sprachen“ zu fördern

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  • 5-Schritt-Lesemethode – Zusammenfassung (Schritt 4)

    5-Schritt-Lesemethode – Zusammenfassung (Schritt 4)


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  • 5-Schritt-Lesemethode – Gründliches Lesen (Schritt 3)

    5-Schritt-Lesemethode – Gründliches Lesen (Schritt 3)


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  • Leben auf dem Land oder in der Stadt – Eine Familiendiskussion

    Leben auf dem Land oder in der Stadt – Eine Familiendiskussion


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  • 5-Schritt-Lesemethode – Stelle Fragen an den Text (Schritt 2)

    5-Schritt-Lesemethode – Stelle Fragen an den Text (Schritt 2)


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  • 5-Schritt-Lesemethode – Überfliege den Text (Schritt 1)

    5-Schritt-Lesemethode – Überfliege den Text (Schritt 1)


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  • Argumentationsfehler – Wie sollte man niemals argumentieren?

    Argumentationsfehler – Wie sollte man niemals argumentieren?


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  • Nie wieder Sprachen lernen dank KI?

    Nie wieder Sprachen lernen dank KI?


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  • A school trip to Dublin

    A school trip to Dublin


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  • Stationenbetrieb Grammatik: Motto "Märchen"

    Stationenbetrieb Grammatik: Motto „Märchen“


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  • Sneaker Design Contest – Eine Gegenstandsbeschreibung verfassen

    Sneaker Design Contest – Eine Gegenstandsbeschreibung verfassen


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  • Sic totam praedam sola improbitas abstulit – Erschließung und Interpetration von Phaedrus I,5

    Sic totam praedam sola improbitas abstulit – Erschließung und Interpetration von Phaedrus I,5


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  • Ulla Hahn „Mit Haut und Haar“ - Wie viel "Ich" braucht es im "Wir" einer Beziehung?

    Ulla Hahn „Mit Haut und Haar“ – Wie viel „Ich“ braucht es im „Wir“ einer Beziehung?


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