Unterrichtsmaterialien für Geisteswissenschaften und Künste
Sprachen
Sekundarbereich I


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  • Persönliche Argumente zur Streitfrage „Sollte eine Schuluniform an unserer Schule eingeführt werden?“

    Persönliche Argumente zur Streitfrage „Sollte eine Schuluniform an unserer Schule eingeführt werden?“


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  • Simulation globale – La naufrage

    Simulation globale – La naufrage


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  • Wie schreibe ich einen Reisebericht?

    Wie schreibe ich einen Reisebericht?


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  • Zwei Zusammenstöße – Übungsstunde zum Thema Unfallberichte

    Zwei Zusammenstöße – Übungsstunde zum Thema Unfallberichte


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  • "Wir retten das Rezept!" - materialgestütztes Verfassen eines Rezeptes

    „Wir retten das Rezept!“ – materialgestütztes Verfassen eines Rezeptes


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  • Wie schreibe ich einen Unfallbericht?

    Wie schreibe ich einen Unfallbericht?


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  • Berichte schreiben: Einführungsstunde

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  • Stationenlernen: Die Kunst der richtigen Groß- und Kleinschreibung

    Stationenlernen: Die Kunst der richtigen Groß- und Kleinschreibung


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  • Conjuguer les verbes en -er

    Conjuguer les verbes en -er


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  • Einstieg in eine Vorgangsbeschreibung: Wie falte ich einen Papierflieger?

    Einstieg in eine Vorgangsbeschreibung: Wie falte ich einen Papierflieger?


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  • "Hast du einen Rat für mich?" - Die Lehre einer Fabel

    „Hast du einen Rat für mich?“ – Die Lehre einer Fabel


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  • Eine Spaß–Diskussion führen: „Trampolinboden im Klassenraum“

    Eine Spaß–Diskussion führen: „Trampolinboden im Klassenraum“


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