Unterrichtsmaterialien für Geisteswissenschaften und Künste
Sprachen
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Setze auf praxiserprobte Unterrichtskonzeptionen zu „Sprachen“

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  • Krimidinner zu „Der zerbrochene Krug“

    Krimidinner zu „Der zerbrochene Krug“


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  • Wie schreibe ich einen Unfallbericht?

    Wie schreibe ich einen Unfallbericht?


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  • Berichte schreiben: Einführungsstunde

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  • Wie wird eine Vorgangsbeschreibung durch sprachliche Überarbeitung für andere verständlicher?

    Wie wird eine Vorgangsbeschreibung durch sprachliche Überarbeitung für andere verständlicher?


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  • Einheitsplanung zum Roman „QualityLand“ von Marc-Uwe Kling

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  • Stationenlernen: Die Kunst der richtigen Groß- und Kleinschreibung

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  • Conjuguer les verbes en -er

    Conjuguer les verbes en -er


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  • Eine Tierbeschreibung über den kleinen Paradiesvogel verfassen und überarbeiten

    Eine Tierbeschreibung über den kleinen Paradiesvogel verfassen und überarbeiten


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  • Adjektive in Fabeln entdecken

    Adjektive in Fabeln entdecken


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  • ‚Löcher‘ – Einstieg in die Lektüre und Kapitel 1-3

    ‚Löcher‘ – Einstieg in die Lektüre und Kapitel 1-3


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  • Einstieg in eine Vorgangsbeschreibung: Wie falte ich einen Papierflieger?

    Einstieg in eine Vorgangsbeschreibung: Wie falte ich einen Papierflieger?


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  • Sollten Schülerinnen und Schüler ihre Schule notfalls auch selbst putzen?

    Sollten Schülerinnen und Schüler ihre Schule notfalls auch selbst putzen?


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