Abschluss des Romans „22 Bahnen“ – Viktor als Retter
45minuten
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In diesem Unterrichtsblock analysieren die SuS Viktors Rolle als Retter im Kontext der Auflösung von Tildas innerer Zerrissenheit, wobei sie die zentrale Metapher des „Seemanns“ untersuchen. Durch das Gegenüberstellen von Pro- und Contra-Argumenten zu Viktors Retterrolle reflektieren die SuS kritisch über seine Ambivalenz als Hoffnungsträger, da seine Rückkehr ungewiss bleibt.
Die Stunde ist eingebettet in ein Materialpaket zum Roman:
- Einstieg: Tilda und Ida
- Die zentralen Komplikationen
- Narrative und sprachliche Strukturen
- opt. Vertiefung: Die fehlende Vaterrolle
- Der Wendepunkt der Handlung
- opt. Erweiterung: Beziehung zwischen Tilda und Viktor
- Abschluss 1: Viktor als Retter
- Abschluss 2: Entwicklung einer Gesamtdeutung
- Klassenarbeit
Verlaufsplan
| Phase | Sozialform/ Methodik |
Einstieg (10 min) - Unterrichtsgespräch
– Aufgreifen der bereits behandelten Metaphern „Monster“ und „Libelle“
– Impuls zu der Metapher „Seemann“: „Wir werden in dem heutigen Block eine Pro-Contra Debatte durchführen. Die Metaphern spielen dabei eine wichtige Rolle. Wiederholt die Metaphern, die im Roman verwendet werden. Entwickelt dazu Deutungen.“
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Häufige Fragen zum Produkt „Abschluss des Romans „22 Bahnen“ – Viktor als Retter“
Für welchen Unterricht ist dieses Produkt geeignet?
Dieses Produkt bietet Lehrkräften professionelles Unterrichtsmaterial für das Schulfach Deutsch zum Sofort-Download.
Welche Unterrichtsinhalte Dich hier erwarten
In dieser Sternstunde geht es um das Thema "22 Bahnen (Caroline Wahl)". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.
Für welche Schularten sich dieses Produkt eignet
Das Material eignet sich u.a. für Gymnasium (5.-9./10. Klasse) - Klasse 10. Du bist anderer Meinung? Dann teile uns das unter "Problem melden" gern mit!
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Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 4 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!
Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?
Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in Brandenburg, Deutschland (Germany) entwickelt.
Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?
Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von 90 Minuten.
Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?
Für den Einsatz dieses Materials im Unterricht empfiehlt sich, dass Du über folgende technische Ausstattung verfügst: Beamer, Digitale Tafel, Internet, Lautsprecher, Smartphone, Tablet.
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