Beziehung zwischen Tilda und Viktor in „22 Bahnen“

45minuten
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In diesem Unterrichtsblock analysieren die SuS die Beziehung zwischen Tilda und Viktor, um Tildas emotionale Verschlossenheit und deren Überwindung zu verstehen. Auf diese Weise lernen die SuS, Viktors Einfluss als wichtigen Faktor für die Auflösung der zentralen Komplikation zu interpretieren. Die Stunde ist eingebettet in ein Materialpaket zum Roman:
  1. Einstieg: Tilda und Ida
  2. Die zentralen Komplikationen
  3. Narrative und sprachliche Strukturen
  4. opt. Vertiefung: Die fehlende Vaterrolle
  5. Der Wendepunkt der Handlung
  6. opt. Erweiterung: Beziehung zwischen Tilda und Viktor
  7. Abschluss 1: Viktor als Retter
  8. Abschluss 2: Entwicklung einer Gesamtdeutung
  9. Klassenarbeit

Verlaufsplan


PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (5 min) - Unterrichtsgespräch

– Figureneigenschaften von Viktor
– Lebensweltbezug schaffen durch eine Integration der Figur in das Leben der Schüler/-innen
– „Stellt euch vor, ihr hättet jemanden wie Viktor in eurem Leben. Wie würde er sich auf euch auswirken? Würdet ihr euch von ihm beeinflussen lassen? In welche Richtung würde sich eure Wahrnehmung ändern?“

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Häufige Fragen zum Produkt „Beziehung zwischen Tilda und Viktor in „22 Bahnen““

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Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?

Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in Brandenburg, entwickelt.

Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?

Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von .

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