Unterrichtsmaterialien für Bildungsweg
Sekundarbereich I
Seite 261

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  • Denkmalsturz Edward Colstons - Wie bewerte ich den Sturz aus heutiger Sicht?

    Denkmalsturz Edward Colstons – Wie bewerte ich den Sturz aus heutiger Sicht?


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  • Die Eisenbahn in der Beurteilung der Zeitgenossen – wie empfanden die Zeitgenossen die Eisenbahn?

    Die Eisenbahn in der Beurteilung der Zeitgenossen – wie empfanden die Zeitgenossen die Eisenbahn?


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  • Alfred Krupp – Wohltäter oder Stratege?

    Alfred Krupp – Wohltäter oder Stratege?


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  • Demokratie in Athen - eine Demokratie für alle?

    Demokratie in Athen – eine Demokratie für alle?


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  • Höhenstufen auf dem Kilimandscharo

    Höhenstufen auf dem Kilimandscharo


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  • Stationenarbeit "Wetter"

    Stationenarbeit „Wetter“


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  • Glück ist...

    Glück ist…


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  • Gestörte Kommunikation mit Loriot

    Gestörte Kommunikation mit Loriot


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  • Aktive Sterbehilfe

    Aktive Sterbehilfe


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  • Music as a filmic device in "Billy Elliot"

    Music as a filmic device in „Billy Elliot“


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  • What if…? – Writing poetry

    What if…? – Writing poetry


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  • Describing pictures

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