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Unterrichtskonzepte
Literatur und Linguistik - Seite 21
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„Hast du einen Rat für mich?“ – Die Lehre einer Fabel
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Stark wie ein Bär – Kennenlernen sprichwörtlicher Vergleiche
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„Der Zauberlehrling“ – Das methodische Vorgehen beim Erstellen einer Inhaltsangabe
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Eine Spaß–Diskussion führen: „Trampolinboden im Klassenraum“
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Deutung des zurückweisenden Verhaltens der Figur Sera
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Das verschwundene Amulett – ein weihnachtliches Escape Game
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Geheimnisvolle Märchenfiguren – Märchenfiguren mit Adjektiven charakterisieren
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