Unterrichtsmaterialien für Geisteswissenschaften und Künste
Sprachen
Sekundarbereich I - 90 Minuten - Seite 7

Von Lehrkräften für Lehrkräfte: Sternstunden zu „Sprachen“

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Sekundarbereich I
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  • ¿Qué estáis haciendo? – Laufende Handlungen mit dem Gerundio beschreiben

    ¿Qué estáis haciendo? – Laufende Handlungen mit dem Gerundio beschreiben


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  • Die Rechtschreibstrategien im herbstlichen Blätterwirbel

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  • Podcast: What do social media algorithms mean for me?

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  • “Der Filialleiter”: Figurenkonstellation visualisieren

    “Der Filialleiter”: Figurenkonstellation visualisieren


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  • Klassenarbeit: "22 Bahnen" von Caroline Wahl

    Klassenarbeit: „22 Bahnen“ von Caroline Wahl


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  • Abschluss des Romans "22 Bahnen": Entwicklung einer Gesamtdeutung

    Abschluss des Romans „22 Bahnen“: Entwicklung einer Gesamtdeutung


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  • Abschluss des Romans "22 Bahnen" - Viktor als Retter

    Abschluss des Romans „22 Bahnen“ – Viktor als Retter


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  • Die fehlende Vaterrolle in "22 Bahnen"

    Die fehlende Vaterrolle in „22 Bahnen“


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  • Beziehung zwischen Tilda und Viktor in "22 Bahnen"

    Beziehung zwischen Tilda und Viktor in „22 Bahnen“


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  • Der Wendepunkt der Handlung in "22 Bahnen"

    Der Wendepunkt der Handlung in „22 Bahnen“


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  • Narrative und sprachliche Strukturen im Roman "22 Bahnen"

    Narrative und sprachliche Strukturen im Roman „22 Bahnen“


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  • Die zentralen Komplikationen des Romans "22 Bahnen"

    Die zentralen Komplikationen des Romans „22 Bahnen“


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