Unterrichtsmaterialien für Sprachen
Literatur und Linguistik
Klasse 08, Klasse 09, Klasse 10 - Seite 5


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  • Liebeslyrik im Sturm und Drang: Goethes ‚Willkommen und Abschied‘ erschließen

    Liebeslyrik im Sturm und Drang: Goethes ‚Willkommen und Abschied‘ erschließen


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  • Argumentationsfehler – Wie sollte man niemals argumentieren?

    Argumentationsfehler – Wie sollte man niemals argumentieren?


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  • Nie wieder Sprachen lernen dank KI?

    Nie wieder Sprachen lernen dank KI?


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  • Gedichtinterpretation von "Der andre Mann" - Kurt Tucholsky

    Gedichtinterpretation von „Der andre Mann“ – Kurt Tucholsky


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  • Ulla Hahn „Mit Haut und Haar“ - Wie viel "Ich" braucht es im "Wir" einer Beziehung?

    Ulla Hahn „Mit Haut und Haar“ – Wie viel „Ich“ braucht es im „Wir“ einer Beziehung?


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  • „Mit den paar Kröten kommen wir nicht weit” - Sprachliche Bilder im Alltag nutzen

    „Mit den paar Kröten kommen wir nicht weit” – Sprachliche Bilder im Alltag nutzen


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  • Stolperfallen in der Groß-und Kleinschreibung

    Stolperfallen in der Groß-und Kleinschreibung


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  • Literatur und Zensur – Heinrich Heines „Die schlesischen Weber“

    Literatur und Zensur – Heinrich Heines „Die schlesischen Weber“


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  • Verwendung der würde-Form als Ersatzform für den Konjunktiv II

    Verwendung der würde-Form als Ersatzform für den Konjunktiv II


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  • Podcast zu "Woyzeck - Opfer oder Täter?"

    Podcast zu „Woyzeck – Opfer oder Täter?“


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  • Politische Bildung anhand vom Spiel Moderate Cuddlefish: Soziale Medien, Meinungsfreiheit, Diskriminierung

    Politische Bildung anhand vom Spiel Moderate Cuddlefish: Soziale Medien, Meinungsfreiheit, Diskriminierung


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  • Unschuldig schuldig? Die Bedeutung des Analphabetismus` für Hannas Schuldfähigkeit

    Unschuldig schuldig? Die Bedeutung des Analphabetismus` für Hannas Schuldfähigkeit


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